不要將英語水平低落推到互聯網身上

生果報今天刊登了一則新聞，那是來自港大教育學院的研究。港大對40間具有代表性的小學，抽出了1283名小學生作為調查樣本，了解他們的英語水平，調查發現有24%學生英語閱讀水平有500分以上，即英文己算是他們的母語，又發現越使用網誌、MSN、及討論區次數越多的學生，閱讀英語水平也較差，因為即使是英文網誌，那是以圖片、短片為主，對提高小學生英語能力，沒有幫助。

看到這個調查，童工覺得，究竟負責大學撥款的UGC，為何會容許這些大學研究出現？那，不是浪費公帑，又是甚麼？童工可不是學者，可是整個研究，在前設上己錯得相當「離譜」：將學生閱讀英語能力，等同他們是否能夠將英語當作母語，要將英語當成母語，不是閱讀能力，而是學生的會話能力，即是能否用英語與外國人溝通，可以應付日常生活、以致毫無障礙地用英語表達自己的情感，而非可以看懂那些英文報章雜誌！童工當年在楓葉國，也認識一些當地人，連寫一篇通順英文文章也有困難，若以港大研究標準，他們豈非不是用英語作母語？可是他們每天也用英語生活和溝通！當然，言辭之間，那是免不了夾雜一些fuck and ass hole之類助語詞，可是口語英文，特別是在美加，就是這樣，算是在香港、大陸英文寫得多好、可以看懂那些學術習誌，不敢講、不懂那些里語，可以算是把英語當母語？朋友A在美國生活多年，他曾對童工說，要真正可以把美式英語當成母語，第一個係件是看電影可以聽到全部對白，特別是那些黑人演員像急口令的對白，其二，就是可以亨受那些美式搞笑肥皂劇，投入那兒的文化。

其次，港大研究指使用網誌、MSN、及討論區次數越多的學生，閱讀英語水平也較差，童工怎樣也不服。歐美網誌中，並非所有也以圖片、短片為主，也有不少深入分析經濟、政治現像的博客，港大調查，只能顯示教育界忽視博客力量、互聯網力量，沒有向學生介紹有分量博客文章，既然可以搞甚麼十本好書活動，為何不可以搞十好博客，推薦一些好的中文/英文博客給學生？

港大那調查，對童工來說，得啖笑耳！